Lern- und Kommunikationsprofile

Wie in allen anderen Merkmalen unterscheiden sich Menschen auch im Lernstil.

Ein Lernprofil hilft Eltern, Lehrern und natürlich den Kindern/Jugendlichen dabei, den Lernstil des Einzelnen zu verstehen und ermöglicht entsprechende Förderung. Die Grundlagen der Arbeit mit Lernprofilen finden sich bei Dr. Carla Hannaford (Neurophysiologin) und Dr. Paul Dennison (Begründer der Edu-Kinesiologie).

Viele Schüler weisen ein Lernprofil auf, das nicht zu unserem Schulsystem und dem üblichen Unterrichtstyp paßt. Diese Schüler gelten dann schnell als dumm, frech oder gestört und zeigen Verhaltensweisen, die zuhause so nicht vorkommen.

Mit einem Lern- und Kommunikationsprofil wird ermittelt, welcher Lerntyp jemand ist, in welcher Form Stress die Verarbeitung von Information beeinträchtigt, wie der Lernstoff und dessen Vermittlung, die Umgebung für die Erledigung der Hausaufgaben etc. beschaffen sein sollte. Es werden fördernde Sofortmaßnahmen und mittel- und langfristige Förderungs- und Integrationsmöglichkeiten benannt.

Mit (zum großen Teil spielerischen) Übungen aus der Kinesiologie (BrainGym, Three-in-One-Concepts) geben wir Schülern, Eltern und Lehrern wichtige Hilfen an die Hand, mit denen sie besser, gelassener und fröhlicher mit Alltags- und Schulstress umgehen können. In Einzelsitzungen wird genau analysiert, ob beide Gehirnhälften gut zusammenarbeiten, damit mit möglichst wenig Mühe und Anstrengung gelernt (geturnt, gespielt…) werden kann.

Die liegende Acht hilft beim Lernen und Kommunizieren.

Auch die Erstellung eines Profils für ganze Klassen, Kurse oder Kollegien ist sehr förderlich für das tägliche Leben miteinander (Wer sitzt wo am besten? Wo mißverstehen Personen sich einfach aufgrund ihres unterschiedlichen Profils? Wer kann wen unterstützen?….)

Ich biete zu diesem Thema auf Anfrage auch gerne einen Workshop an (3 Stunden reine Info oder 6 Stunden mit Erstellen und Auswerten von Lernprofilen für einige Teilnehmer) – Terminabsprachen daher über Kontakt.